|
 Hãy lấy chính mình: trước sự hiện diện của một người, chúng ta cảm thấy nhẹ nhàng và tự nhiên, chúng ta trở nên hấp dẫn, sắc sảo, vui vẻ, nhẹ nhàng, và trước sự chứng kiến của một người khác, chúng ta dường như trở nên cứng nhắc - líu lưỡi, suy nghĩ kém, cảm giác hạn chế xuất hiện .. Đó là lý do tại sao điều quan trọng đối với một đứa trẻ là câu hỏi ai sẽ là người đưa nó vào cuộc sống. Nó quan trọng đối với tất cả trẻ em, và đặc biệt là đối với những tài năng. Có rất ít người trong số họ, đặc biệt có khả năng, sáng sủa, phi thường. Tất cả những gì liên quan hơn là câu hỏi: làm thế nào để phát hiện ra tài năng, làm thế nào để giúp nó phát triển.
Hãy chú ý đến một thực tế rằng ngày nay, khi dường như hầu hết trẻ em của chúng ta đều nhận được những điều kiện đủ thuận lợi để phát triển, như các bạn cùng trang lứa của thế kỷ 19 chỉ có thể mơ ước, thì không thể nói rằng có nhiều người tài hơn từ thế kỷ này. . Tất nhiên, họ đã, đang và sẽ như vậy. Nhưng, giống như mọi thứ quý giá, với số lượng nhỏ. làm như thế nào để giải thích chuyện này? Thiên nhiên bây giờ không giống nhau sao? Bạn và tôi đã trở nên tồi tệ hơn chưa? Rất có thể, bạn không nên phạm tội với tự nhiên. Hãy nhìn xung quanh - bất cứ nơi nào bạn nhìn vào ngày hôm nay, những ứng cử viên vững chắc cho danh hiệu chuyên viên máy tính. Các máy gia tốc của chúng tôi suy nghĩ và làm mọi thứ nhanh hơn các đồng nghiệp cũ của họ, họ có một hệ thống kiến thức nghiêm túc hơn. Điều này có nghĩa là nó không phải là về hiệu lực. Và nó là gì? Chúng tôi tin rằng về hai điểm quan trọng, về bản chất, chúng tôi đã nói đến.
Giây phút đầu tiên Nó giải quyết vấn đề của Cố vấn. Hãy để chúng tôi phân tích tình hình: ngày hôm qua, một thiên tài mới bắt đầu đã được dạy dỗ và nuôi dưỡng bởi ... một thiên tài xuất chúng! Và ngày nay, đôi khi anh ấy được dạy bởi những giáo viên giỏi nhất. Và điều này thậm chí còn áp dụng cho các trường chuyên dành cho học sinh trung học, trong đó việc lựa chọn học sinh cạnh tranh được thực hiện và vì một lý do nào đó không có nguyên tắc tương ứng cho việc lựa chọn cố vấn. Nếu đứa trẻ không gặp được một người cố vấn (trẻ có thể không chỉ là giáo viên mà còn là một trong những bậc cha mẹ), thì những khả năng đó sẽ trôi vào cát bụi của cuộc sống và thói quen hàng ngày. Và điều này áp dụng cho tất cả trẻ em không có ngoại lệ, bất kể khả năng và kỹ năng của chúng. Tuy nhiên, rơi nước mắt vì sự vắng mặt của một người thầy đã chờ đợi từ lâu thì thật lãng phí thời gian. Không phải tốt hơn là chuyển từ kỳ vọng thụ động sang hành động chủ động, tức là tự nâng cao kiến thức để giúp con trai hoặc con gái nhận ra chính mình. Điều chính là nhận ra một sự thật đơn giản: một người không thể được "tạo ra" hoặc "thời trang" theo ý muốn. Một sinh vật nhỏ sẽ không thể tiến bộ, sẽ không thể “nổi bật” như một con người, nếu anh ta không thể hiện hoạt động của chính mình.
Khoa học về sự sống không thể được truyền từ tay này sang tay khác. Mỗi người phải lĩnh hội nó thông qua trải nghiệm khám phá, niềm vui, sai lầm của chính mình. Không có cách nào khác. Đây là sự thật đầu tiên và quan trọng nhất cần phải học.
Nói cách khác, không nên coi môi trường là môi trường phát triển. Rốt cuộc, các điều kiện bên ngoài bị khúc xạ thông qua hoàn cảnh bên trong - đặc điểm sinh học của sinh vật, tiểu sử cá nhân, bản chất mâu thuẫn của các vai trò mà đứa trẻ thực hiện ... Hơn nữa, bản thân các ảnh hưởng từ môi trường cũng thay đổi tùy theo đối tượng (chúng tôi tham khảo con gái và con trai của chúng ta, cho một đứa trẻ sơ sinh và một đứa trẻ đi học theo những cách khác nhau, cho người khỏe mạnh và người bệnh)
Sự thật thứ hai. Vật chất trong điều kiện sống chắc chắn là một thành phần quan trọng. Nhưng không phải là điều duy nhất và không phải là điều chính! Điều kiện tốt trước hết là hoàn cảnh cung cấp cho đứa trẻ sức khỏe thể chất và tinh thần, sự an toàn, tình yêu thương và sự hiểu biết của những người lớn có thẩm quyền; đó là nền tảng văn hóa, trình độ học vấn, hệ thống giá trị đạo đức gia đình ...
Câu hỏi đặt ra là: liệu điều kiện sống có cho phép hay cản trở sự phát triển của đứa trẻ, liệu gia đình có góp phần vào sự trưởng thành của một con người hoạt bát, lạc quan, biết giao tiếp hay không.
Con cái luôn phải trả giá cho sự thờ ơ của cha mẹ.
Bây giờ một chút về điểm thứ haiyêu cầu khái quát. Bản chất của nó là như sau: điều rất quan trọng là không chỉ một giáo viên thông minh, bạn và tôi cần phải phát triển một nhân cách hài hòa và đa dạng từ một đứa trẻ mà còn cho toàn xã hội. Có nhu cầu hôm nay không? May mắn thay, có. Đã qua rồi cái thời coi sự tương đồng và vâng lời như những đức tính cao nhất. Xã hội ngày nay không cần những "bánh răng" và "bánh răng", mà là những cá nhân sáng tạo, nguyên bản, có tư duy. Và điều này thật đáng khích lệ. Do đó, giờ đây chỉ là một việc nhỏ - nghe nhịp đập của thời gian và thực hiện mệnh lệnh nhận được từ nó. Và không cần quá nhiều - để phát triển nhu cầu tự nhiên của một người nhỏ là khẳng định cái tôi của mình, điều đó có vẻ khá dễ dàng, phải không?
Tuy nhiên, thật không may, đôi khi chúng ta, những người lớn, lại sử dụng những phương tiện không phù hợp để giải quyết vấn đề, xâm phạm đến bản chất của một sinh vật bản địa. Và điều này không trôi qua mà không có một dấu vết.
Gessen E.E.
|
