Một luồng thông tin đồng hóa lớn, việc sử dụng công nghệ thông tin, cũng như sự tràn lan của các trò chơi máy tính đã ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của trẻ trong thế kỷ 21. Đến nay, số trẻ em và thanh thiếu niên có thể làm việc với các loại chương trình máy tính, bao gồm cả trò chơi, đã tăng lên đáng kể.
Nếu trước những năm 90, thanh thiếu niên gọi xem TV và nghe nhạc là những hoạt động yêu thích của họ, thì những năm gần đây, sở thích sử dụng máy tính đã thay thế họ.
Theo thống kê, mỗi thiếu niên mười sáu tuổi đã chơi một trò chơi máy tính ít nhất một lần. Cùng với việc tin học hóa, những hậu quả tiêu cực của quá trình này, tác động tiêu cực của nó đối với sức khỏe xã hội của trẻ em, đã được biểu hiện. Phổ biến nhất trong số này là nghiện máy tính. Thuật ngữ này tương đối mới, nó xuất hiện trong tâm lý học vào năm 1990. Các nhà tâm lý trị liệu định nghĩa thói quen này là một loại nghiện tâm lý - tình cảm. Ý nghĩa của nó nằm ở chỗ máy tính có được quyền lực đối với một người. Theo thời gian, đối với một thiếu niên đã rơi vào tình trạng nghiện ngập như vậy, điều quan trọng chính không phải là kết quả của trò chơi, mà là bản thân quá trình, trong đó sự kiểm soát theo thời gian bị mất đi.
Những dấu hiệu đầu tiên của chứng nghiện máy tính của trẻ là:
• trốn học để chơi điện tử ở nhà hoặc đến câu lạc bộ máy tính;
• ngồi máy tính vào ban đêm;
• ăn trong khi chơi game trên máy tính;
• thiếu các sở thích khác;
• Tổng thời gian sử dụng máy vi tính vượt quá thời gian làm bài tập về nhà, đi dạo, nói chuyện với cha mẹ và bạn bè cùng trang lứa. Tuổi mới lớn là thời kỳ mở rộng các mối liên hệ xã hội và xã hội, hình thành các giá trị. Một đứa trẻ nghiện ngập giới hạn vòng kết nối xã hội của mình với máy tính. Kết quả là, ở những đứa trẻ như vậy, thiếu sự hình thành kinh nghiệm sống, sự phức tạp của việc thích ứng với xã hội, trẻ sơ sinh thiếu khả năng giải quyết các vấn đề quan trọng của cuộc sống, nghèo nàn về lĩnh vực cảm xúc, rối loạn soma xảy ra (giảm thị lực, tăng mệt mỏi, suy giảm tư thế) . Vòng tròn lợi ích giảm dần, có mong muốn tạo ra thế giới "thoải mái" của riêng mình, tức là thoát ly khỏi thực tế. Thay vì giải quyết những khó khăn nảy sinh, đứa trẻ lại chìm đắm trong trò chơi. Ở đó anh ấy mạnh mẽ, can đảm và thành công.
Nhưng thời gian ngồi bên máy tính không làm cho đứa trẻ trở nên mạnh mẽ và thành công trong cuộc sống thực, trong đó nó cảm thấy khó chịu, yếu đuối và thậm chí không thể tự vệ được. “Những sai lầm” mà một thiếu niên không thể sửa dễ dàng như trong trò chơi, khiến anh ta có nhiều bất thường về tâm thần - từ cô lập đến đối lập hoàn toàn với phần còn lại của thế giới, từ hung hăng đến trầm cảm. Các nhà tâm lý học cho rằng nguyên nhân chính dẫn đến chứng nghiện máy tính của trẻ em là do thiếu giao tiếp với cha mẹ và bạn bè cùng trang lứa. Các bậc cha mẹ, do hoạt động công việc quá nhiều, không thể dành đủ thời gian để giao tiếp với con cái, thường cố gắng bù đắp tài chính cho sự vắng mặt của con cái. Vì vậy, máy tính trước tiên thay thế giao tiếp với cha mẹ, và sau đó cha mẹ trở thành "người thừa" trong cuộc đời của một thiếu niên.
Kết quả của những quan sát dài hạn đã chỉ ra rằng trong hầu hết các trường hợp, những đứa trẻ có lòng tự trọng không đầy đủ (bị giảm sút hoặc được đánh giá quá cao) đều trở nên nghiện ngập. Những đứa trẻ như vậy rất khó giao tiếp với các bạn cùng lớp, những người mà không phải lúc nào vòng tròn của chúng cũng có thể nhận thức được đứa trẻ như chính mình. Và thế giới máy tính ảo mang đến cho họ cơ hội nhận ra bản thân, bất chấp những phức tạp, thiếu sót và tham vọng của họ.Ngoài ra, chứng nghiện máy tính của trẻ là do khuynh hướng của cha mẹ đối với bất kỳ loại nghiện nào khác (ma túy, rượu) có thể lây truyền ở cấp độ di truyền.
Bạn có thể cứu con mình khỏi chứng nghiện máy tính:
• cuộc sống tươi sáng, đầy sự kiện và thú vị;
• khả năng cảm thấy hứng thú hoặc mạo hiểm bên ngoài trò chơi;
• khả năng thể hiện sự hung hăng theo cách có thể chấp nhận được;
• khả năng hiện thực hóa sở thích của họ.
Để ngăn ngừa nghiện máy tính, cha mẹ nên được hướng dẫn bởi các khuyến nghị tâm lý và sư phạm sau đây:
• dạy con bạn coi máy tính như một thiết bị kỹ thuật, chứ không phải là một phương tiện để tạo ra cảm xúc;
• không cho phép trẻ em từ 3-5 tuổi chơi trò chơi điện tử;
• không cho con bạn vừa ăn vừa ngồi vào máy tính;
• không cho phép chơi trò chơi máy tính trước khi đi ngủ;
• giới hạn (không cấm) thời gian "giao tiếp" với máy tính. Công thức cho bất kỳ chứng nghiện nào - rượu, máy tính hoặc TV - là sự giao tiếp chính thức của tất cả các thành viên trong gia đình.
Beshliu S.
|