|
 Nhiệm vụ của giáo dục là tạo điều kiện để xác định những cảm xúc tích cực ở trẻ em trong quá trình giao tiếp với thực vật, động vật; nêu gương về việc xử lý cẩn thận đối với thực vật và động vật; khơi dậy hứng thú chơi với nước, cát.
Bản chất vô tri. Trong khi tắm, tác động với nước, thể hiện những phản ứng cảm xúc tích cực. Thu hút sự chú ý của trẻ đến các hiện tượng tự nhiên và gọi tên chúng: mưa, tuyết, gió.
Cây. Tạo điều kiện giao tiếp trực tiếp với thực vật: đưa chúng đến cây có hoa, chạm vào lá, thân cây, rau, quả. Người lớn kể tên các bộ phận của cây (hoa, lá, táo) và đặc tính thẩm mỹ của chúng (ngon, thơm, ngon).
Nêu gương điển hình về việc cẩn thận: chạm nhẹ vào lá, hoa, vuốt chúng. Tham gia quan sát tưới cây.
Động vật. Để thu hút sự chú ý của trẻ đối với các con vật: con mèo, con chó, con cá, con chim, ... Đặt tên cho chúng, khơi gợi cảm xúc tích cực. Khuyến khích trẻ bắt chước tiếng kêu của động vật, xem chúng cho ăn.
Nêu gương về việc cư xử cẩn thận đối với động vật: quan sát từ xa, nói năng nhẹ nhàng, trìu mến.
Sức khỏe và bản chất của chúng ta. Học cách điều hướng ở các bộ phận trên cơ thể: đầu, tay, mũi, miệng; hát ru. Để hình thành mong muốn được ở trong môi trường tự nhiên.
Các kết quả: trẻ thể hiện những phản ứng cảm xúc tích cực khi tiếp xúc với động thực vật; cố gắng bắt chước lời nói của người lớn, ngữ điệu, nét mặt, một số hành động trong thời gian ở trong môi trường tự nhiên.
Năm thứ hai của cuộc đời
Cần tạo điều kiện để giao tiếp trực tiếp với các sự vật, hiện tượng của tự nhiên; hình thành khả năng phân biệt các phẩm chất thẩm mỹ của các đối tượng tự nhiên: màu sắc, âm thanh, mùi, cảm nhận được khoái cảm từ tri giác của chúng; thúc đẩy sự phát triển của một mối quan tâm nhận thức đối với tự nhiên;
hình thành các kỹ năng sơ cấp về xử lý cẩn thận cây trồng và vật nuôi
Bản chất vô tri. Để thu hút sự chú ý của trẻ em đến mặt trời: nó ở trên cao, tỏa sáng, sưởi ấm. Khi xử lý nước, hãy nêu tên các đặc tính của nó (trong suốt, trong suốt) và các chất lượng (ấm, lạnh, sạch, ô nhiễm). Giúp họ hiểu rằng họ uống nước, tưới cây, tắm rửa cho chính mình. Quan sát các hiện tượng thiên nhiên như mưa, tuyết, gọi tên chúng.
Cây. Học cách định hướng trong thế giới thực vật, phân biệt giữa cây, cỏ, hoa và gọi tên chúng.
Để làm quen với các đặc tính bên ngoài (màu sắc, kích thước, hình dạng, bề mặt), hương vị của vườn và cây ăn quả phổ biến trong khu vực.
Động vật. Học cách quan sát các loài động vật trong môi trường xung quanh và đặt tên cho chúng (ví dụ, con mèo, con chó, con bò, con gà trống, con cá, con chim, v.v.). Chú ý đến các bộ phận cơ thể, chuyển động, âm thanh mà chúng tạo ra. Dạy các quy tắc xử lý động vật: yên lặng quan sát, không chạm vào, nói năng nhẹ nhàng.
Dạy quan sát công việc của người lớn trong việc chăm sóc cây trồng và vật nuôi, thực hiện các công việc đơn giản để chăm sóc các cư dân của một góc thiên nhiên.
Sức khỏe và bản chất của chúng ta. Phân biệt và gọi tên các cơ quan trên cơ thể: mũi, mắt, lưỡi, tai, da. Hãy tự mình nêu gương về thái độ đối với cơ thể: tắm rửa bằng nước sạch, đánh răng, thở bằng mũi, bình tĩnh nhai thức ăn. Bộc lộ cảm xúc vui thích trước môi trường tự nhiên. Dạy cách lựa chọn trang phục tùy theo thời tiết: lạnh thì khoác thêm áo lông, ấm - hè thì mặc.
Vlasova T.V.
|
